В нашем подсознании полно тайн и загадок. Причины многих психологических явлений кроются в самых недрах бессознательного, и порой, сложно уловить влияние собственных действий на психологическое здоровье. Самый действенный способ поговорить с подсознанием – метафора, вне зависимости от пола, возраста и национальной принадлежности метафорические символы понятны и доступны каждому. Именно поэтому коррекция посредством арт-терапии является наиболее мягким, щадящим решением любой психолого-педагогической задачи. Через арт-терапию раскрывается творческий потенциал и высвобождаются собственные внутренние ресурсы.

В марте специалисты отдела психолого-методико-педагогического сопровождения, управления образования Шарыповского муниципального округа организовали конкурс арт-терапевтических практик «Астрея» в дистанционной форме. Педагоги округа представили красочные мастер-классы по арт-терапии, уводящие в мир фантазии, творчества, исцеляющие самим процессом. Конкурс проводился в трех номинациях среди педагогов:

- Общеобразовательных учреждений;

- Учреждений дошкольного образования;

- Учреждений дополнительного образования.

12 апреля комиссия подвела итоги конкурса. И в первой номинации среди педагогов школ первое место заслуженно получила педагог-психолог Новоалтатской школы Анна Сергеевна Байганурова с мастер-классом по изотерапии «Гармонизация эмоциональной сферы подростков». Анна Сергеевна использовала актуальный прием медитативного рисования при работе с эмоциями. Ещё один действенный способ работы с эмоциями через мандалу. Светлана Ивановна Самойлова, педагог Белоозерской школы с мастер-классом «Учим избавляться от неприятных эмоций» заняла второе место. Третье место занял мастер-класс по фототерапии «Эмоции человека» Галины Александровны Кащаевой, учителя начальных классов Родниковской школы.

В номинации среди педагогов детских садов первое место разделили воспитатель Ингольского детского сада Александра Станиславовна Лисовая с мастер-классом «Сказка о волшебном Единороге» и педагог-психолог Холмогорского детского сада, Алёна Николаевна Ледовская, с мастер-классом «Рисование самодельной бумагой». Александра Станиславовна показала технологию работы с ночными страхами, которую можно применять с детьми любого возраста. Алёна Николаевна представила технологию, направленную на снятие внутреннего конфликта, напряжения у ребёнка, работу с тревожностью. Способ рисования достаточно необычный и увлекательный. Второе место заняла Антонина Евгеньевна Матейкина, музыкальный руководитель Родниковского детского сада, с мастер-классом «Морское дно». Дыхательные техники снимают напряжение и помогают организму глубже расслабиться. Третье место заняла Мария Руслановна Климова логопед Холмогорского детского сада  с мастер-классом «Пластилинография в работе с детьми, имеющими тяжелое нарушение речи.

И в третьей номинации среди педагогов дополнительного образования победителем стала Елена Юрьевна Даниленко с мастер-классом «Сказкотерапия и пальчиковый театр». Красочные куклы для пальчикового театра изготавливались собственноручно вместе с детьми. В процессе изготовления кукол у ребёнка выстраиваются отношения с каждым персонажем, что позволяет успешно использовать в арт-терапии разные ситуации для психолого-педагогической коррекции.

В связи с тем, что все представленные конкурсные работы были восхитительны, оргкомитет принял решение учредить специальные номинации. В номинации «Сказочное творчество» победа присуждается Виктории Евгеньевне Ерёменко, музыкальному руководителю Холмогорского детского сада, за сказку «Муха-Цокотуха». В номинации «Вдохновение» награду получает Татьяна Анатольевна Нищета, учитель-логопед Ингольской школы с мастер-классом «С куклой веселее».

Педагоги провели большую работу по подготовке и представлению арт-терапевтической технологии. Показали новые, интересные способы психолого-педагогической коррекции в условиях работы. Хочется пожелать всем педагогических и творческих успехов. Пусть не иссякнет креативность и пусть творческая самобытность ведёт вас к новым свершениям!

12.04.2021, Светлана Первова, начальник отдела ПМПС